A Coleção Integralis da área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias apresenta seis projetos integradores, organizados em oito etapas de trabalho, que permitem aos estudantes vivenciarem os problemas e os desafios práticos que a vida e a realidade escolar impõem. A obra incentiva o esforço coletivo dos estudantes para construir soluções concretas para problemas reais, identificados e investigados na realidade dos estudantes. Os conhecimentos e os procedimentos de investigação específicos de cada área são integrados em torno da construção de ações, cuja função tem relação direta com as possíveis soluções para os problemas contemporâneos.

Conforme os estudantes desenvolvem os projetos, eles desempenham um papel ativo na busca, na argumentação e na realização de soluções concretas para os problemas, ao mesmo tempo em que compreendem a relevância social dos conhecimentos historicamente construídos.

Os projetos são desenvolvidos de maneira que possam ser adaptados para qualquer realidade escolar e local, com orientações claras e precisas de como fazer o planejamento, a mediação e o processo de avaliação dos projetos no manual do professor.

Veja quais são os projetos:

Conflitos e mediações: a partir da história das mulheres na ciência, os estudantes discutem sobre os papéis normalmente atribuídos na sociedade às mulheres como disparador para estabelecer um círculo de cultura de paz.

Ciência, fato e desinformação: a partir do debate sobre fake news os estudantes são incentivados a construir um canal de mídia para divulgação científica, combatendo as notícias falsas que circulam nas redes sociais e em outros veículos.

Transformações de energia para cuidar do planeta: no projeto, os estudantes são estimulados a reaproveitar a energia elétrica, de modo a reduzir o impacto ambiental causado pelas usinas, produzindo e/ou adaptando equipamentos que gerem energia por meio do movimento, com o objetivo de carregar aparelhos celulares.

Água: Poluições e re-ações: os estudantes se envolvem no planejamento, no desenvolvimento e na implantação de um sistema que reduza a poluição de águas (rios, lagos, açudes, represas, córregos, praias) de maneira sustentável.

Propriedade intelectual e direitos: o projeto trabalha com o protagonismo juvenil para identificar criações intelectuais da comunidade, orientando o processo de registro de propriedade intelectual de algo a partir da elaboração de um manual.

Vida e longevidade: os estudantes discutem no projeto aspectos biológicos e sociais relacionados com a saúde e a busca da qualidade de vida e organizam uma mostra científico-cultural para expor à comunidade “a fórmula da longevidade”.